دکتر احمد به پژوه

(1386)       جوان‌ و تشکیل‌ خانواده‌ (چاپ‌ پانزدهم‌). تهران‌: انتشارات‌ انجمن‌ اولیاء و مربیان‌ (فصل‌ سوم‌: آسیب‌شناسی‌ ازدواج‌ و خانواده‌: نکاتی‌ چند درباره‌ شناسایی‌، علت‌یابی‌ و راه‌یابی‌ مسایل‌ زناشویی‌).

(1386)       خانواده‌ و فرزندان‌ در دورة‌ پیش‌دبستان‌ (چاپ‌ سیزدهم‌). تهران‌: انتشارات‌ انجمن‌ اولیاء و مربیان‌ ( فصل‌ هشتم‌: آسیب‌شناسی‌ خانواده‌ و پیشگیری‌ از ستیزه‌های‌ خانوادگی‌).

(1385)       خانواده‌ و فرزندان‌ در دورة‌ ابتدایی‌ (چاپ‌ بیست و دوم‌). تهران‌: انتشارات‌ انجمن‌ اولیاء و مربیان‌. (فصل‌ دهم‌: فرزندان‌ و ناتوانی‌های‌ یادگیری‌).

(1386)       خانواده‌ و فرزندان‌ در دورة‌ دبیرستان‌ (چاپ‌شانزدهم‌). تهران‌: انتشارات‌ انجمن‌ اولیاء و مربیان‌. (فصل‌ دوم‌: اصول‌ برقراری‌ رابطة‌ انسانی‌ با فرزندان‌ در دوره‌ دبیرستان‌).

(1387)       خانواده‌ و برنامه‌های‌ درسی‌ در پایه‌های‌ اول‌ و دوم‌ دبستان‌ (چاپ دوم). تهران‌: انتشارات‌ انجمن‌ اولیا و مربیان‌ (فصل‌ اول‌: کودک‌ خود را بشناسیم‌).

(1388)       خانواده‏سنجی: راهبردهای نوین در سنجش خانواده. تهران‌: انتشارات‌ انجمن‌ اولیاء و مربیان‌.

(1387)       چالش مشق شب: راهنمای مدیران, معلمان, مادران و پدران (چاپ دوم). تهران: انتشارات انجمن اولیا و مربیان.

(1377)       چهار نوشتار دربارة‌ مددکاری‌ اجتماعی‌. تهران‌: انتشارات‌ آوای‌ نور.

(1387)       چه‌ کسی‌، با چه‌ نوع‌ شخصیتی‌، کدام‌ شغل‌ را انتخاب‌ می‌کند؟ (چاپ‌ ششم). تهران‌:انتشارات‌ انجمن‌ اولیاء و مربیان‌.

(1388)       دانش‏آموزان با مشکلات عاطفی و رفتاری: راهنمای معلم (چاپ دوم). تهران: انتشارات انجمن اولیا و مربیان.

(1386)       راهنمای‌ زندگی‌نامه‌ و نظریه‌های‌ روان‌ شناسان‌ بزرگ‌ (چاپ‌ دوم). تهران‌: موسسه فرهنگی منادی تربیت.

(1387)       روش‏های مقابله با افسردگی نوجونان: راهنمای والدین. تهران: انتشارات انجمن اولیا و مربیان.

(1380)       عقب‌ماندگی‌ ذهنی‌: تعریف‌، طبقه‌بندی‌ و نظام‌های‌ حمایتی‌. تهران‌: انتشارات‌ دانشگاه‌ تهران‌.

(1386)       فرهنگ‌ توصیفی کودکان‌ استثنایی‌: آموزش‌ و پرورش‌، روان‌شناسی‌، توانبخشی‌ و علوم‌ وابسته (ویراست دوم)‌. تهران‌: انتشارات‌ بعثت‌.

(1387)       کمک‌به‌رشد گفتار و زبان‌کودکان کم توان ذهنی‌ (ویراست سوم‌). تهران: نشر دانژه.

(1387)       گام‌های‌ نخستین‌ به‌ سوی‌ خواندن‌: راهنمای‌ پدران‌ و مادران‌ موفق (چاپ سوم)‌. تهران‌: انتشارات‌ انجمن‌ اولیا و مربیان‌.

ب: مقاله‌ها‌ی فارسی

(خرداد 1370)                                                                                                               شب‌ ادراری‌ کودکان‌. نشریه‌ پیوند، شمارة‌ پیاپی.‌ 140، 36-43.

(تابستان‌ 1370)              از شب‌ ادراری‌ کودکان‌ چه‌ می‌دانیم‌؟ نشریه‌ پیوند، شمارة‌ پیاپی.‌ 141، 142 و 143، 58 - 66.

(بهاروتابستان‌‏1371)       نهضت‌ عادی‌ سازی‌. نشریه‌ کودکان‌ استثنایی‌، شماره‌ پیاپی.‌2، 20-32.

(مهر و آبان‌ 1371)         با اصول‌ برنامه‌ ریزی‌ درسی‌ آشنا شوید.  رشد تکنولوژی‌ آموزشی‌، سال‌ هشتم‌، شماره‌ 1 و 2، 20 – 21.

(مهروآبان‌‏1372)     یکپارچه‌‏سازی‌ آموزشی‌ چیست‌؟ ماهنامه‌ تعلیم‏ و تربیت‌ استثنایی، شمارة‌ یک‌،16- 17.

(1374)                     کودکان‌ مبتلا به‌ بی‌ اختیاری‌ در نگهداری‌ و کنترل‌ ادرار، در: مجموعه‌ مقالات‌ اولین‌ سمینار راهنمایی‌ و مشاوره. به‌ کوشش‌ عبدالله‌ شفیع‌ آبادی‌. تهران‌: انتشارت‌ دانشگاه‌ علامه‌ طباطبایی‌ (71-85).

(1376)                 نقش‌ مشاوران‌ در اصلاح‌ نگرش‌ جامعه‌ نسبت‌ به‌ افراد معلول‌، در: مجموعه‌ مقالات‌ دومین‌ سمینار راهنمایی‌ و مشاوره‌. به‌ کوشش‌ عبدالله‌ شفیع‌ آبادی‌. تهران‌: انتشارت‌ دانشگاه‌ علامه‌ طباطبایی‌. (17-22).

(زمستان‌ 1379)            مقایسه‌ نگرش‌ دانش‌آموزان‌ دبیرستان‌های‌ تلفیقی‌ و عادی‌ نسبت‌ به‌ دانش‌آموزان‌ ناشنوا و یکپارچه‌ سازی‌ آموزشی‌ آنان‌. مجله‌ روان‌شناسی‌ (فصلنامه‌ ایرانی‌ انجمن‌ روان‌شناسی‌)،4، 4، 371- 378.(شمارة‌ پیاپی‌ 16).

(پاییزوزمستان‏1379)    مقایسه‌ هوش‌ غیر کلامی‌ دانش‌آموزان‌ ناشنوا و شنوا در گروه‌های‌ سنی‌ شش‌، نه‌ و دوازده‌ سال‌. مجله‌ روان‌شناسی‌ و علوم‌ تربیتی‌ (دانشگاه‌ تهران‌)، 30 ،2، 95 و 110.

(خرداد 1380)              نقش‌های‌ معلم‌. نشریه‌ پیوند، شماره‌ پیاپی‌ 260، 36 - 45.

(تابستان‌ 1380)             عوامل‌ موثر در ازدواج‌ موفق‌: پیش‌ از ازدواج‌. نشریه‌ پیوند، شماره‌ پیاپی‌ 261، 262 و 263، 73 - 84.

(بهاروتابستان‏1380)    مقایسه‌ ادراک‌ لیاقت‌های‌ شناختی‌ و اجتماعی‌ در دانش‌آموزان‌ با پیشرفت‌ تحصیلی‌ پایین‌، دیرآموز و عادی‌. مجله‌ روان‌شناسی‌ و علوم‌ تربیتی‌ (دانشگاه‌ تهران‌)، 31، 1،21-40.

(پاییز 1380)           هنجاریابی‌ آزمون‌ هوش‌ ویلیامز برای‌ کودکان‌ با نارسایی‌ بینایی‌. مجله‌ روان‌شناسی‌ (فصلنامه‌ انجمن‌ ایرانی‌ روان‌شناسی‌)، 5، 3، 216-230.(شماره‌ پیاپی‌ 19).

(اسفند 1380)                خانواده‌، کتاب‌ و فرهنگ‌ کتاب‌ خوانی‌. نشریه‌ پیوند، شماره‌ پیاپی‌ 269، 52 - 63.

(تابستان‌ 1381)         مشاوره‌ با والدین‌ کودکان‌ خردسال‌ پرخاشگر: یک‌ رهیافت‌ درمانی‌ تلفیقی‌ (ترجمه‌). فصلنامه‌ حوزه‌ و دانشگاه‌. شماره‌ پیاپی31، 111-137.

(بهمن‌ 1381)                هفتاد رهنمود مهم‌ درباره‌ مدیریت‌ زمان‌ برای‌ مادران‌ و پدران‌. نشریه‌ پیوند، شماره‌ پیاپی‌ 280، 15 - 25.

(پاییز و زمستان‌ 1381) تاثیر نقاشی‌ درمانی‌ در کاهش‌ رفتارهای‌ پرخاشگرانه‌ دانش‌آموزان‌ عقب‌ مانده‌ ذهنی‌. مجله‌ روان‌شناسی‌ و علوم‌ تربیتی‌ (دانشگاه‌ تهران‌)، 32، 2، 155-170.

(پاییز 1381)              تاثیر برنامه‌های‌ آگاه‌ سازی‌ و تماس‌ اجتماعی‌ بر نگرش‌ دانش‌آموزان‌ دبیرستانی‌ نسبت‌ به دانش‌آموزان‌ عقب‌ ماندة‌ ذهنی‌ و یکپارچه‌ سازی‌ آموزشی‌ آنان‌. مجله‌ علوم‌ اجتماعی‌ و انسانی‌ دانشگاه‌ شیراز، شماره‌ پیاپی‌ 36، 13 - 25.

(زمستان‌ 1382)        مقایسه‌ اثربخشی‌ روش‌های‌ مشاورة‌ گروهی‌ و اقتصاد ژتونی‌ در کاهش‌ مشکلات‌ رفتاری‌ دانش‌آموزان‌ عقب‌ مانده‌ ذهنی‌. مجلة‌ روان‌شناسی‌ (فصلنامه‌ انجمن‌ ایرانی‌ روان‌شناسی‌)، 7، 4، 372 - 386 (شمارة‌ پیاپی‌ 28).

(بهار 1383)              رضامندی‌ زناشویی‌، ابراز هیجان‌ والدین‌ و مشکلات‌ عاطفی‌- رفتاری‌ کودکان‌. مجله روان‌شناسی‌ (فصلنامه‌ انجمن‌ ایرانی‌ روان‌شناسی‌)، 8، 1، 52-69 (شماره‌ پیاپی‌ 29).

(زمستان 1383)         عوامل موثر بر نگرش معلمان ویژه و عادی نسبت به دانش‏آموزان عقب ماندة ذهنی و یکپارچه سازی آموزشی آنان. فصلنامة نوآوری‏های آموزشی، شماره پیاپی 10، 54- 73.

(تابستان 1384)          مقایسه‌ اثر بخشی‌ روش‌های‌ بالینی‌ و بهبود خود به‌ خودی‌ در درمان‌ لکنت‌ کودکان‌ با ناروانی‌ گفتار. مجله علوم تربیتی و روان‌شناسی‌ (دانشگاه شهید چمران اهواز)، 12، 2، 65-90.

(تابستان 1384)          سبب‎شناسی بی‎اشتهایی روانی در کودکان. فصلنامه احیا، شماره‎های پیاپی 10 و 11، 17-22 .

(پاییزوزمستان‌‏1384)      مقایسه‌ مهارت‏های اجتماعی دانش‏آموزان کم شنوا در مدارس تلفیقی و استثنایی. مجله روان‌شناسی و علوم تربیتی ‌(دانشگاه تهران)، 35، 2، 63- 83.

(دی 1384)                  چرا کودکان دچار بی‏اشتهایی روانی می‏شوند؟ نشریه پیوند، شمارة پیاپی 315، 14-19.

(بهمن 1384)                عوامل موثر در ازدواج موفق: پیش‎ از ازدواج. ماهنامه سیمرغ، شماره پیاپی 9، 3-8.

(زمستان 1384)             بررسی رضایت زناشویی والدین کودکان کم توان ذهنی و کودکان عادی. مجله علوم اجتماعی و انسانی دانشگاه شیراز, 22, 4, 72- 81.

(اردیبهشت 1385)          مدیریت زمان در خانواده. ماهنامه سیمرغ، شماره پیاپی 10، 28-33 .

(آبان 1385)                   بهداشت روانی در دوران بازنشستگی. ماهنامه سیمرغ، شماره پیاپی 12، 74-77 .

(آذر 1385)                چگونه کتاب بخوانیم؟ نشریه پیوند، شمارة پیاپی 336، 24-31.

 (بهار 1386)              تأثیر آموزش فنون کنترل خود بر بهبود مهارت‎های اجتماعی دانش‎آموزان با اختلال کاستی توجه و بیش‎فعالی. پژوهش در حیطة کودکان استثنایی, 7, 1, 1- 18.

(1386)                     راه‎کارهای زمینه‎ساز برای جذب کودکان و نوجوانان به نماز در خانواده, در: مجموعه مقالات نماز و خانواده (جلد اوّل). به قلم جمعی از نویسندگان. تهران: انتشارات انجمن اولیا و مربیان و ستاد اقامه نماز (173- 189).

(1386)                   جهانی شدن و آسیب‎شناسی خانواده, در: خانواه و جهانی شدن, به قلم جمعی از نویسندگان . تهران: انتشارات انجمن اولیا و مربیان (170- 194).

(پاییز 1386)             بررسی اثربخشی آموزش مهارت‏های اجتماعی بر عزت‏نفس دانش‏آموزان نابینا. پژوهش در سلامت روان‏شناختی، 1، 3، 29-37.

(پاییز 1386)              تاثیر برنامه جرات‏آموزی گروهی در افزایش میزان جرات‏ورزی و عزت‏نفس دانش‏آموزان کم‏جرات. تازه‏ها و پژوهش‏های مشاوره 6، 7-24 (شماره پیاپی 23).

(آبان 1386)            آیا کار نیکو کردن از پر کردن است؟ اهمیت، انواع، شرایط و ویژگی‏های تمرین و مشق. نشریه پیوند شمارة پیاپی 337، 19-23.